La Universidad de Granada (UGR) ha puesto en marcha un proyecto para tender a las necesidades de formación de los perfiles profesionales propios de los estudiantes de Ciencias Políticas, favorecer la adquisición de competencias genéricas por parte de los alumnos y potenciar la adquisición de competencias específicas en materia de estructura y funcionamiento de los Sistemas Políticos.

Estos son algunos de los objetivos del proyecto “Ejercicio de simulación de gestión de crisis internacionales”, coordinado por el profesor de Ciencia Política y de la Administración Javier Jordán Enamorado. Con este proyecto se creó una herramienta docente, de carácter participativo, para la realización de ejercicios de simulación política, donde los alumnos asumen el rol de determinados actores.

Así, se da forma a una plataforma web colaborativa para cada ejercicio de simulación que permita a los alumnos mejorar el uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de innovación docente.

Este sistema, según los responsables del proyecto, “se aplica inicialmente a dos asignaturas de la Licenciatura de Ciencia Política (Políticas de seguridad y defensa y Sistemas políticos contemporáneos), pero existiría la posibilidad de que fuese trasplantado a otras asignaturas donde se impartan contenidos relacionados con la toma de decisiones en situaciones complejas. La metodología de los ejercicios de simulación política se adapta
adecuadamente al sistema de créditos ECTS”.